GratoSfera
O Nas

Kim jesteśmy?

Jesteśmy Fundacją GratoSfera, która powstała, bo dzieci potrzebują czegoś więcej niż szkolnych ławek i podręczników.

W świecie, w którym edukacja sprowadza się do wyników i ocen, my przywracamy dzieciom przestrzeń na rozwój, ciekawość i zabawę. Wiemy, że swobodna eksploracja świata buduje kompetencje, których żaden test nie zmierzy – pewność siebie, odporność psychiczną i umiejętność myślenia poza schematami.

Dlatego tworzymy przestrzenie, w których nauka jest czymś więcej niż przekazywaniem wiedzy – jest żywym procesem, który angażuje dzieci i daje im narzędzia do radzenia sobie w prawdziwym świecie.

GratoSfera to ludzie, którzy mają odwagę myśleć inaczej. 

  • Nauczyciele, którzy chcą więcej dla swoich uczniów.
  • Rodzice, którzy wiedzą, że dzieciństwo nie może czekać.
  • Samorządy, które rozumieją, że zmiana zaczyna się tu i teraz.
Dołącz do nas!

Kim jesteśmy?

Jesteśmy Fundacją GratoSfera,  która powstała, bo dzieci potrzebują czegoś więcej niż szkolnych ławek i podręczników.

W świecie, w którym edukacja sprowadza się do wyników i ocen, my przywracamy dzieciom przestrzeń na rozwój, ciekawość i zabawę. Wiemy, że swobodna eksploracja świata buduje kompetencje, których żaden test nie zmierzy – pewność siebie, odporność psychiczną i umiejętność myślenia poza schematami.

Dlatego tworzymy przestrzenie, w których nauka jest czymś więcej niż przekazywaniem wiedzy – jest żywym procesem, który angażuje dzieci i daje im narzędzia do radzenia sobie w prawdziwym świecie.

GratoSfera to ludzie, którzy mają odwagę myśleć inaczej. 

  • GratoSfera to ludzie, którzy mają odwagę myśleć inaczej.
  • Nauczyciele, którzy chcą więcej dla swoich uczniów.
  • Rodzice, którzy wiedzą, że dzieciństwo nie może czekać.
  • Samorządy, które rozumieją, że zmiana zaczyna się tu i teraz.

Co robimy?

Nie stoimy z boku. Od lat pracujemy z polskimi szkołami, nauczycielami i samorządami, aby edukacja odpowiadała na realne potrzeby dzieci.

  • 🏫 Jesteśmy w polskich szkołach i przedszkolach. – Działamy bezpośrednio w placówkach edukacyjnych, wprowadzając swobodną zabawę jako integralny element nauki i rozwoju. Wspieramy dyrektorów i nauczycieli, pokazując, jak budować przestrzeń, w której dzieci rozwijają się w sposób naturalny, kreatywny i autentyczny.
  • 🎓 Szkolimy i wspieramy. Wiemy, jak trudna jest dziś praca nauczycieli – oczekuje się od nich coraz więcej, ale rzadko dostają realne wsparcie. W naszych szkoleniach i warsztatach wzięły udział setki pedagogów z całej Polski. Pomagamy im wprowadzać innowacyjne metody nauczania, które działają – w praktyce, a nie tylko w teorii.
  • 🛠 Tworzymy konkretne narzędzia dla szkół i edukatorów. Nasze programy, scenariusze zajęć i metody dydaktyczne są wykorzystywane w dziesiątkach polskich szkół i przedszkoli. Nie jesteśmy oderwaną od rzeczywistości organizacją – działamy ramię w ramię z nauczycielami, by ułatwiać im codzienną pracę.
  • 🤝 Współpracujemy z samorządami i instytucjami publicznymi. Nasze inicjatywy zostały docenione przez lokalne władze, a programy GratoSfery wprowadzane są w polskich miastach i gminach. Zmieniamy edukację na poziomie lokalnym, krok po kroku, razem z tymi, którzy na co dzień pracują z dziećmi.
  • 🌍 Łączymy doświadczenia polskie i międzynarodowe. – Działamy w całej Polsce, ale korzystamy również z najlepszych praktyk z zagranicy. Jesteśmy aktywni w programie Erasmus+, gdzie współpracujemy z nauczycielami i ekspertami edukacyjnymi z innych krajów, aby przenieść sprawdzone rozwiązania do polskiego systemu edukacji.

Dlaczego to robimy?
Bo dzieciństwo nie jest już tym, czym było.

Jesteśmy świadkami największego kryzysu dzieciństwa w historii – i to nie jest przesada.

Dzieci w świecie, który ich nie rozumie

Szkoła wymaga, by siedziały spokojnie przez osiem godzin, a potem dziwi się, że nie potrafią się skupić. Dorośli oczekują, że będą zaradne i kreatywne, ale zabierają im możliwość eksperymentowania. Świat, w którym dorastają, coraz mniej pasuje do ich naturalnych potrzeb.

Przeciążone, zagubione, nierozumiane

Jeszcze nigdy dzieci nie były pod tak ogromną presją. Oczekuje się od nich więcej, niż kiedykolwiek – ale daje się im mniej przestrzeni na rozwój. Mają zdobywać kompetencje przyszłości, ale jednocześnie odbiera się im czas na swobodną eksplorację świata. Ich dzień jest zaplanowany od pierwszego dzwonka do wieczornej nauki – kiedy mają nauczyć się samodzielności?

Kryzys zdrowia psychicznego, który dorośli przegapili

Coraz więcej dzieci nie radzi sobie emocjonalnie, ale zamiast pytać „dlaczego?”, społeczeństwo każe im „przystosować się szybciej”. Lęk, napięcie, brak odporności na porażki – to wszystko nie bierze się znikąd. Dzieci nie są „trudne”. To świat, w którym dorastają, staje się dla nich coraz trudniejszy.

Edukacja, która nie nadąża za rzeczywistością

System wciąż uczy według schematów sprzed dekad, choć świat wokół zmienił się nie do poznania. Dzieci nie potrzebują dłuższych lekcji i większej ilości podręczników – potrzebują przestrzeni na rozwój, na doświadczanie, na budowanie własnych ścieżek.

💡 „Jeśli nie pozwolimy dzieciom być dziećmi, nie nauczą się, jak być dorosłymi.”

Nie stoimy z boku. Budujemy przestrzenie, w których dzieci mogą rozwijać się na własnych zasadach. Bo wiemy, że jeśli teraz nie zmienimy podejścia do edukacji i rozwoju – stracimy pokolenie, które nie będzie gotowe na świat, który dopiero nadejdzie.

Nasze działania wpisują się w 5 kluczowych obszarów zrównoważonego rozwoju:

🎯 Cel 3 – Dobre zdrowie i jakość życia 🌱
Zabawa jest fundamentem zdrowia psychicznego dzieci. Wprowadzając swobodną zabawę do szkół i przedszkoli, pomagamy najmłodszym rozwijać odporność emocjonalną i budować dobre nawyki na przyszłość.

📚 Cel 4 – Dobra jakość edukacji
Poprzez szkolenia, mentoring i wsparcie nauczycieli podnosimy jakość nauczania i pomagamy pedagogom wdrażać metody, które budują kluczowe kompetencje dzieci i przygotowują je do wyzwań przyszłości.

🏡 Cel 11 – Zrównoważone miasta i społeczności
Popularyzujemy ideę upcyklingu w edukacji, ucząc dzieci, jak bawić się kreatywnie przy użyciu dostępnych materiałów. Zabawki nie muszą być nowe – wystarczy wyobraźnia.

♻️ Cel 12 – Odpowiedzialna konsumpcja i produkcja
Zmieniamy podejście do edukacji i zabawy, ucząc dzieci i dorosłych bardziej świadomego korzystania z zasobów.

🌍 Cel 13 – Działania na rzecz klimatu
Dzięki Edukacji na rzecz Zrównoważonego Rozwoju pokazujemy, jak zabawa może być narzędziem do budowania świadomości ekologicznej i odpowiedzialności za planetę.

💡 Działamy tam, gdzie zmiana jest najbardziej potrzebna – w polskich szkołach, wśród polskich nauczycieli i dzieci. Łączymy lokalne potrzeby z globalnymi rozwiązaniami, aby edukacja w Polsce była nowoczesna, skuteczna i dopasowana do wyzwań przyszłości.

Cześć! Tu Kamil Maciaszek.

Jestem autorem projektu GratoSfera, założycielem Fundacji GratoSfera i członkiem International Play Association (IPA). Od lat działam na rzecz edukacji, która daje dzieciom przestrzeń do odkrywania, eksperymentowania i doświadczania – tak, jak ja mogłem to robić w dzieciństwie.

  • 💡 Pamiętam ten dreszcz emocji, kiedy wspinaliśmy się na najwyższe drzewa na podwórku. Gałęzie trzeszczały pod naszym ciężarem, a my testowaliśmy, które wytrzymają dłużej – to była lekcja fizyki, której nie da się zapisać w zeszycie. Innego dnia budowaliśmy szałasy, wymyślaliśmy własne gry, eksplorowaliśmy zakazane miejsca. Nie wszystkie te historie powinny ujrzeć światło dzienne – i do dziś wiem o nich tylko ja i moi znajomi z tamtych lat…☺
  • 🏫 Wierzę, że szkoła powinna być miejscem, w którym dzieci mają przestrzeń na zabawę. Na podążanie za swoimi pomysłami, budowanie relacji z rówieśnikami, odkrywanie i eksperymentowanie. Powinna być miejscem, gdzie można popełniać błędy – ale nie te, które kończą się złą oceną w dzienniku, tylko takie, które uczą wytrwałości, zaradności i rezyliencji.
  • 🚀 Dziś tworzę przestrzenie, w których dzieci mogą przeżywać swoje własne przygody – nie przez ekran, ale w realnym świecie. Daję im miejsce, gdzie mogą eksperymentować, testować, uczyć się bez strachu przed porażką. Bo wiem, że właśnie tak rodzi się prawdziwa nauka i niezależne myślenie.
  • 💡 Dzieciństwo to nie tylko przygotowanie do przyszłości. To fundament, na którym buduje się całe życie.

GratoSfera to ludzie, którzy mają odwagę myśleć inaczej. Nauczyciele, którzy chcą więcej dla swoich uczniów. Rodzice, którzy wiedzą, że dzieciństwo nie może czekać. Samorządy, które rozumieją, że zmiana zaczyna się tu i teraz.

Wspierają nas

- Pomorskie Kuratorium Oświaty
- Miasto Gdańsk

  • Joanna Szalecka-Dudek
    Playliderka w Szkole Podstawowej nr 5 w Gdańsku; w GratoSferze od 2019.

    Wprowadzenie swobodnej zabawy było dla mnie ważne z tego względu, by zainicjować w szkole coś nowego, coś w rodzaju powiewu świeżości. W zabawach kierowanych zdarza się, że robi się podział na zwolenników i przeciwników jakiejś zabawy.

    czytaj więcej...

  • Anna Charkiewicz
    Playliderka w Szkole Podstawowej nr 48 w Gdańsku; w GratoSferze od 2020.

    Chciałam, aby moja szkoła dołączyła do projektu GratoSfera, bo uważam to za ciekawą formę spędzania czasu na świeżym powietrzu. Dzieci już od najmłodszych lat mają niezwykle częsty kontakt z nowoczesnymi technologiami.

    czytaj więcej...

  • Bogdana Nyczówna – Perucka
    Playliderka w Szkole Podstawowej nr 61 w Gdańsku; w GratoSferze od 2021.

    GratoSfera idealnie zaspokaja potrzeby dzieci co do konstruowania, wymyślania czegoś z niczego, dzieciaki uwielbiają tworzyć, widzę to zarówno po szkolnych dzieciach jak i po moich osobistych

    czytaj więcej...

Chcesz działać razem z nami?

Jeśli czujesz, że świat potrzebuje więcej swobodnej zabawy – jesteś w dobrym miejscu. Dołącz do nas! Możesz wspierać GratoSferę jako nauczyciel, rodzic, wolontariusz lub partner. Razem możemy odzyskać dla dzieci ich prawo do zabawy – bo dzieciństwo nie może czekać.
Dołącz do nas!

This website stores cookies on your computer. Cookies Policy